初学者学习下围棋的知识

　　1、落子无悔，没有想好不要碰棋子，不许轻易落子

　　养成思考的习惯很多孩子在学习围棋初期，对围棋具有很强的游戏意识，这一点其实很好，对于培养兴趣非常有帮助。但是许多小朋友由于太注重玩的过程，下棋时毫不思考，或者下棋的过程中手总是在棋盒里面抓棋子，在棋盘边上玩棋子，这一点，是绝对不能允许的，并且要从开始就正确引导的。这种习惯会导致小孩连招、乱下，惯性思维等非常严重的坏习惯。认真的下棋习惯是在初期养成的，建议家长可以给孩子提出一些小要求，比如每步棋至少想3秒，下上去就绝对不能拿回来等等。

　　2、下棋坐稳坐直，切忌左顾右盼、歪坐、观棋说话等

　　围棋非常有利于培养孩子的专注力，在初期老师和家长一定要对孩子的对局态度进行严格要求。许多教育机构和家长在初期没有认识到这一点的严肃性，在初期没有帮助孩子形成认真专注的对局态度。尤其孩子在家里一边下棋一边吃水果，和家长熟人聊天等都会导致孩子养成不良的学习习惯。

　　如果孩子无法集中精力投入在棋盘上，随着水平的提高，进步效果将越来越不明显，根据我的个人经验，习惯不好的孩子，一般只能进步到业余1段，就会遇到很严重的态度瓶颈。

　　3、养成标准的手势，全面的感受围棋文化

　　很多家长不太注意孩子下棋的手势，也不注意孩子落子的习惯，更不在意孩子对于围棋文化的培养。孩子们达到业余5段还有落子姿势不标准的情况。这一个很小的手势其实会影响一个懂棋的人对于孩子的看法，认为不够高雅，习惯不好，甚至行为野蛮。同时很多家长不太在意对孩子了解围棋文化的培养，初期学习就过于功利只在意考级升段，或者完全只注重兴趣，不关心孩子是否懂得围棋是什么这些都对于长期培养孩子素养，和涨棋有着深远的影响。长期来看，不能去领悟围棋文化的孩子一般达到业余3段之后就会失去兴趣，迷失方向，难以坚持，进而影响进步。

　　初学者学习下围棋技巧

　　1、学习初期要勤练

　　学棋的第一年，是一个以练为主的时期，由于这个阶段的围棋只是比较简单，所以课程进度是比较快的，许多家长更多关注孩子上课的状态，不抓孩子课后作业的完成情况。也不帮孩子做一些课外的练习，这些都会导致孩子进步较慢。一个优秀的老师在上课过程当中只能把正确的思考方式教给学生，但是无法帮助学生把他应用到实战当中。围棋应用其实是有一个非常明显的长时间过程的。学会和会用是两个概念，需要大量的题目和对局积累，所以初期多注重联系尤为必要。可以找老师要一些练习的书籍，同时要保证老师的课后作业务必完成，不能拖沓。

　　2、学习初期不打谱

　　有些家长，经常会问我们老师一个问题，孩子们应该打谁的棋谱?其实负责任的说，在弈城7D以前几乎不需要打谱，甚至很多高手都是到职业之后才打谱，低段位的孩子打谱，其实就是找数字，毫无作用，甚至还会误导。

　　即使孩子的打谱方式正确，水平较低的孩子看高手的棋也像看星空，能看得见，却看不懂。高手打谱，去品味顶尖棋手的棋可以照猫画虎，但是低水平的孩子打谱再模仿其实是照猫画壶，下的棋和打的谱完全不是一回事。即使你下的很对，你的对手也一定下不出高手的棋，但如果你没有高手强大的计算力，你一定无法驾驭对手变招所带来的复杂局面。还有很多孩子由于对高手棋谱的误解导致招法变形，毫无章法。所以初期一定要打基本功为主，不要把精力投入到打谱上面。

　　3、路径明确不越级

　　围棋学习是一套科学的过程，每一个环节之间环环相扣，不能跳着学，更不能越级学。

　　比如一定要先学习活再学习杀，要先学习围棋的基础逻辑，和行棋步伐在学习定式，要先学习定式再学习布局，千万不能混乱着学，想起什么学什么，更不能越级跳着学，比如要求学习复杂定式，流行下法，实战套路这些东西。一段路径混乱就会让孩子思维混乱，很长一段时间都原地不前，而且前后内容连接不上也会导致招法变形，胜率下降。陷入瓶颈，难以挣脱。具体好的学习路径，我会在近期的下一篇文章中详细论述，帮助大家。

　　4、学习思路不背诵

　　我小的时候许多老师就告诉我们背定式背棋谱，当然现在也有很多的地区延续了这种可怕的教学方式。而且许多家长也对此深信不疑，围棋三背深入人心背死活，背定式，背棋谱。

　　初学者下围棋常见问题分析

　　1

　　害怕实战

　　有很多毫无经验的初学者可能会：等我学得再好一点了，就去实战。

　　这是一个天大的伪命题。不去实战，是永远都学不会围棋的，也根本不可能进步。

　　最好，也是最恰当的入门方式，莫过于在对入门的知识点进行必要的学习后，立刻和与自己处于同样学习阶段的初学者进行实战，并在实战中验证自己刚学到的知识，同时开始体验争胜的乐趣了。随后，对基本知识点的继续夯实，进一步的实战，和考察刚学过的知识点的少量最基本的题目的完成，反复循环进行，直到彻底通过入门关。

　　2

　　实战对象不当

　　刚学棋时最好的对手，是和自己同阶段的初学者。

　　原因一部分在于，兴趣是最好的老师，而初学者最大的兴趣来源，在于实战争胜。不是说不可以和与自己实力相差悬殊的人进行对局，而是说这种对局对初学者的进步效用不高，不适合作为实战训练的主体。实际上，初学阶段，水平悬殊的指导棋可以没有(其实教学中都是没有的)，而水平相当的可争胜的棋却不可以没有。

　　一旦失去了争胜的乐趣，一个初学者兴趣再浓，也很难扛过入门关。还有一种实战对象不当，在于选择软件作为初学的对弈对手。请初学者们记住，想提高，要跟人下，不要和软件下。因为输给人丢面子，输给软件无所谓而如此选择，其实还是害怕实战。

　　3

　　好高骛远

　　刚开始学棋时，听说了很多看起来很厉害的词汇，或是受了别人的误导，盲目追求对一些高水平内容的学习，比如在还没有多少实战经验的时候追求大量的定式学习和布局套路，学习手筋，形势判断，官子，做死活题等等。

　　入门关上，根本不需要学定式、布局套路，不需要做死活题、手筋，不需要学官子手段和判断。其实，还没有通过入门关的初学者，也根本学不会，做不了这些。盲目记忆一些，或是自以为懂了，对实战的帮助基本为零，甚至为负。

　　入门阶段需要学什么，按什么顺序学，接触什么样的题目，任何一本靠谱的入门教材也都能解决这个问题。

　　4

　　学习顺序不当

　　这一条和上一条，差别也就在毫厘之间，无非一个是主观造成，一个是客观造成。

　　在现在的教学中，入门关的实战是可以从吃子对局开始的，因为吃子，是入门关的核心问题。入门学习过程中，需要做的题，也基本是吃子题。可以接触的最基本的死活题，大体上只需要了解如何辨认真假眼，顶多学会做真假眼即可。