1《书狂》学习计划二年级语文课类型阅读鉴赏班大师林艳华审稿高二中文备考组教学时间【学习目标】1、品诗语言，感受美的诗歌。 2、了解诗人陆游的爱国主义。 3、掌握诗歌借景抒情、典故抒情的表现手法。 【自学测试】 一、 文学知识。 1、 陆游，浙江绍兴山阴人。 ?王朝?关于作者、作词家的著名爱国诗歌。诗集有“”。他是中国文学史上写诗最多的诗人。 《六十年万首诗》 ? 鲁诗的突出特点是“?” ? 这首诗就是一个明显的例子。 ?.这首诗中的?属于格律诗。一般来说，它是八句话的四联体。四胞胎的名字是???。 二、带点字的解释，中原北望，气如山气，筑船夜雪瓜洲渡口，千百年来，谁等于中道？ 三、【思考与探究】1、诗题解书?怒?舒怒?2、诗人的“书”怎么了? 小时候就知道天下难临安春雨初霁表达情感，中原以北如山。 ? “书”。 ?楼舟夜雪挂舟渡?铁马秋风散。 ? “书”。 ? 把长城塞到许的虚空里? 镜中已经看到了庙宇。 ? “书”。 ? 当他为师时，他在世界上有一个真实的名字。 ? “书”。 ? 3、作者在担心什么？

B忧心忡忡，寻求和平与偏袒，攻击主战派，政治黑暗。 C?担忧和愤怒?年老体弱，未实现，未实现的抱负。 2 4、《书怒》中的对联有哪些形象和作用？ 5、这首诗用了什么典故，有什么作用？ 6、这首诗创造了什么样的人物？ 7、这首诗表达了什么样的思想感情?【延伸】《临安春雨初集》与这首诗同年写成。诗中也有关于“天下事”的情怀。请结合这首诗的创作背景。谈谈这两首诗的表现重点和诗体风格的区别。 1、这两首韵律诗的不当欣赏之一是?? A.《书怒》和《临安春雨楚辞》是同一时期的诗，但风格和表达方式却大相径庭。前者情绪严肃而激动，正面突出“愤慨”二字，而后者则幽默风趣临安春雨初霁表达情感，以看似轻松的方式发泄内心的忧虑和愤怒。 B、《书怒》回顾了25年前的两次抗金大捷。诗人直接体现了自己的激情，使全诗悲愤的基调熠熠生辉。 C、《临安春雨》表现了诗人对官场生活的淡漠。 “便衣不叹”?不仅是自强不息——永远不会被恶劣的氛围所污染，也是对家人的一种安慰。 D.陆游的《书怒》和杜甫的《书香》有一个共同的闪光点，那就是诗人思念诸葛亮“为师”的大业，以此鼓励自己，同时，他们的崇敬、仰慕和自己的野心是难以付出的，痛苦共同熔炼，警句分别淬炼。

2、陆游对这两首韵律诗的不准确解读是?? A. 书中第一对联表达了诗人抗敌的雄心。 《齐如山》是全诗的诗眼和诗魂。他不仅写下了全诗，还刻画了诗人早年的自我形象：充满爱国热情，却不知世间的艰辛。 B“书”诗颈对联与首联对比——首联是过去写的，这联是现在写的，首联是晚年写的。 “空虚”对应“世事难”，“已见”对应“气如山”。二人不仅处处对比鲜明，而且诗句贯穿始终，概括了诗人的整体形象。 C.《世味》?《薄如纱》? 诗的表面写于清凉的世界，缺乏人情味，其隐含的信息是揭示世俗味淡而直的现实路差——南宋小朝廷生活过日子，官场风气一天比一天差。 ?诗人感叹，在这样的环境下当官了怎么办？ D、《临》诗表现了诗人枯燥的生活和情感世界——他到了京城，不屑于与权贵交朋友以攀登，但他却孤身一人。招待所通过“做草”和“分茶”来消磨时间。这种对生活细节的描述既是个人的坦白，也是对肮脏的官方生活的否定。 【反馈练习】1、陆游诗歌的突出特点是“高尚之词多说征服与复辟”。这首诗的哪两句最能体现这一特点。试着分析一下。 【课后反思】______________________________________________